Τα άτομα έχουν μέσα τους τεράστιες πηγές για αυτοκατανόηση και μεταβολή των αυτοαντιλήψεων, των βασικών στάσεων και της αυτοκατευθυνόμενης συμπεριφοράς τους.  Οι πηγές αυτές μπορούν να αξιοποιηθούν, αν μπορεί να υπάρξει ένα προσδιορίσιμο περιβάλλον διευκολυντικών ψυχολογικών στάσεων.  Όταν οι συνθήκες της γνησιότητας, της άνευ όρων αποδοχής και της ενσυναισθητικής κατανόησης υφίστανται, ο θεραπευτής συντροφεύει τον θεραπευόμενο στην αναζήτηση του εαυτού του, την οποία νιώθει πλέον ελεύθερος να αρχίσει, και το περιβάλλον αυτό προάγει την ανάπτυξη του προσώπου σε κάθε είδους σχέση.

Επιπλέον, προσφέρονται διάφορα υλικά, με τα οποία μπορούν να προβούν στην δημιουργία τέχνης, που θα τα βοηθήσει να εκφραστούν πιο ομαλά ως προς τα συναισθήματά τους.

Τα παιδιά και οι έφηβοι έχουν μέσα τους τεράστιες πηγές  για αυτοκατανόηση και μεταβολή των αυτοαντιλήψεων, των βασικών στάσεων και της αυτοκατευθυνόμενης συμπεριφοράς τους.  Οι πηγές αυτές μπορούν να αξιοποιηθούν, αν μπορεί να υπάρξει ένα προσδιορίσιμο περιβάλλον διευκολυντικών ψυχολογικών στάσεων.  Όταν οι συνθήκες της γνησιότητας, της άνευ όρων αποδοχής και της ενσυναισθητικής κατανόησης υφίστανται, ο θεραπευτής συντροφεύει το θεραπευόμενο παιδί και έφηβο στην αναζήτηση του εαυτού του, την οποία νιώθει πλέον ελεύθερος να αρχίσει, και το περιβάλλον αυτό προάγει την ανάπτυξη της προσωπικότητας του σε κάθε είδους σχέση – θεραπευτή κι θεραπευόμενου, παιδιού και γονέα, μαθητή και δασκάλου, ατόμου και ομάδας.

Στα παιδιά προσφέρονται διάφορα υλικά, με τα οποία μπορούν να προβούν σε παιχνίδι και να δημιουργήσουν τέχνη, που θα τα βοηθήσουν να εκφραστούν πιο ομαλά ως προς τα συναισθήματά τους.

Οι γονείς έχουν μέσα τους τεράστιες πηγές για κατανόηση, αυτοκατανόηση και μεταβολή των αντιλήψεων, των βασικών στάσεων και της συμπεριφοράς τους, οι οποίες μπορούν να αξιοποιηθούν, αν μπορεί να υπάρξει ένα προσδιορίσιμο περιβάλλον διευκολυντικών ψυχολογικών στάσεων από τον σύμβουλο - της γνησιότητας, της άνευ όρων αποδοχής και της ενσυναισθητικής κατανόησης.  Ο σύμβουλος συντροφεύει τον γονέα και/ή τους δύο γονείς στην αναζήτηση του εαυτού τους και του γονικού ρόλου τους, όταν εκείνοι νιώθουν πλέον ελεύθεροι να την αρχίσουν.

Το περιβάλλον αυτό προάγει την ανάπτυξη της σχέσης και της επικοινωνίας των γονέων στην  σχέση τους μεταξύ τους και τα παιδιά τους, αλλά και με τα άλλα μέλη της οικογένειάς τους.

Οι σύντροφοι έχουν μέσα τους τεράστιες πηγές για κατανόηση, αυτοκατανόηση και μεταβολή των αντιλήψεων, των βασικών στάσεων και της συμπεριφοράς τους, οι οποίες μπορούν να αξιοποιηθούν, αν μπορεί να υπάρξει ένα προσδιορίσιμο περιβάλλον διευκολυντικών ψυχολογικών στάσεων από τον σύμβουλο - της γνησιότητας, της άνευ όρων αποδοχής και της ενσυναισθητικής κατανόησης.  Ο σύμβουλος συντροφεύει και τους δύο συντρόφους στην αναζήτηση του εαυτού τους και του συντροφικού ρόλου τους, όταν εκείνοι νιώθουν πλέον ελεύθεροι να την αρχίσουν. 

Το περιβάλλον αυτό προάγει την ανάπτυξη της σχέσης και της επικοινωνίας των συντρόφων μεταξύ τους, αλλά και με τα άλλη μέλη της οικογένειάς τους.

Η ομάδα είναι ένα σημαντικό φαινόμενο στη ζωή μας και έχει πολλές μορφές, φυσικές, όπως η οικογένεια και η φιλική παρέα, ή τεχνητές, όπως η σχολική τάξη ή η ομάδα εργασίας.  Βασικά στοιχεία της είναι οι αμοιβαίες διαπροσωπικές σχέσεις και η αλληλεξάρτηση των μελών της, που συνήθως συναντώνται σε ένα χώρο για ορισμένο χρόνο.  Τα μέλη αποτελούν ένα δυναμικό όλο, που καθορίζει την ικανοποίηση των σκοπών τους.

Οι Ομάδες Συνάντησης είναι μια κοινωνική εφεύρεση του ανθρωπιστή ψυχολόγου Carl Rogers κατά του συναισθήματος της αποξένωσης και της μοναξιάς γενικότερα, και ικανοποιεί την ψυχολογική ανάγκη κάθε ολοκληρωμένου προσώπου για κάθε είδους στενές, ουσιαστικές σχέσεις και γνήσια επικοινωνία με αυθόρμητη έκφραση των συναισθημάτων.  Οι Ομάδες Συνάντησης βασίζονται στην μη παρεμβατική Προσωποκεντρική Προσέγγιση του Carl Rogers και έχει ως αναγκαίες και επαρκείς συνθήκες την ανάπτυξη θεραπευτικής σχέσης με τους θεραπευόμενους κι την προσφορά άνευ όρων αποδοχής, αυθεντικότητας και ενσυναισθητικής κατανόησης από τον θεραπευτή.

Στόχος είναι ο θεραπευτής ή οι συνθεραπευτές να καταλάβουν τους θεραπευόμενους από το δικό τους πλαίσιο αναφοράς και να τους διευκολύνουν να βρουν τις δικές τους λύσεις στα προσωπικά ζητήματά τους, στα οποία οι ίδιοι θεωρούνται ειδικοί.  Ο  θεραπευτής ή οι συνθεραπευτές εμπιστεύονται απόλυτα την τάση των μελών της ομάδας να φτάσουν στην πληρότητα του εαυτού τους.  Κατά την διάρκεια της διαδικασίας της ομάδας συνάντησης το κάθε μέλος της να μπορεί να γίνεται βοηθητικός παράγοντας για τον ίδιο του τον εαυτό κι τους συνθεραπευόμενούς του.